Ураза гаете белән тәбрикләү сүзләре Килэсе Гает бэйрэмнэре белэн! Йә Раббым Аллаһ! Һәрберебезгә дә бәхетле киләчәк, матур тормыш насыйп итсәң иде… Туасы таңнарыбыз якты, тыныч …………./укырга/

Рамазанның  соңгы 10 көнлеге үтеп киткәч, Гает көне була. Гает намазы балигъ яшенә җиткән, кул-аягы исән, күзе күргән ир-атларга — вәҗиб. Белә торып үтәлми калса, …………./укырга/

Рамазан ае җитсә, халык сораулар яудыра башлый: намаз укымасаң ураза тотарга ярыймы, намаз укымаучы кешенең уразасы кабул буламы һәм башкалар Иң беренче итеп уразаның һәм …………./укырга/

Ураза тоту — таң беленгәннән  (кояш чыгарга ике сәгать чамасы вакыттан) алып, кояш баеганчыга кадәр ашау-эчү, җенси якынлык кылудан тыелып тору. Ураза Бөек Аллаһы ризалыгы …………./укырга/

Рәҗәб аеның ахырында Мигъраҗ кичәсе дигән көн бар. Нинди көн соң ул, ни өчен аны билгеләп үтәбез, ни өчен без аны бәйрәм дип саныйбыз? Пәйгамбәребез …………./укырга/

Догаи — гаһеднамә «Гахеднамэ» догасының гарәпчә укылышы, татарча текст: Әгүзү билләһи минәш-шәйтанир-раҗиим. Бисмилләәһир-рахмәәнир-рахим. Аллаһүммә фатыйрәәс-сәмәвәәти вәл-әрдый галимәл-гайби үәшшәһадәти иннии үә кәфаа бираббикә шәһиидән инни әгһәдү …………./укырга/

78. Үз өендә даими торучы кешегә “мокыйм” дип әйтәләр. Йөз чакрым чамасы бер җиргә бару нияте белән юлга чыккан кешегә “мөсафир” диләр. 79. Сәфәргә чыккан …………./укырга/

8 нче март көнне безнең җәмгыятебездә Халыкара хатын-кызлар көне билгеләп үтелә Пәйгамбәребез Мөхәммәд галәйһиссәләмнең хатын-кызларга кагылышлы хәдисе бар. Ул «Мең дә бер хәдис» дигән китапта …………./укырга/

Кайсыбер милләттәшләребез, намаз укуларына карамастан, тәмәке тартуларын ташлый алмыйлар, дөресрәге, ташларга теләмиләр, чөнки аны гөнаһлы гамәл дип уйламыйлар. Алар: “Тәмәке тарту мөстәкрәһ гамәлгә керә”, — …………./укырга/

Аллаһ Тәгалә насыйп итсә, иман турында, иманның ниндилеге һәм шушы иманның бер өлеше саналган — үлгәннән соң терелү турында сөйләп үтмәкче булам. Без барыбыз да: …………./укырга/

Әйтте Аллаһы Тәгалә: «Анда (җәннәттә) алар­ны (мөэмин-мөселманнарны) сәлсәбил дигән чишмәдән зәнҗәбил кушылган эчемлек белән сыйлыйячаклар» (76:17-18) Имбир — мәңге яшел тропик үсемлек. Дәвалау өчен имбирнең …………./укырга/

Намазны кыйбла тарафына карап уку – фарыз. Кыйбланың  кайсы якта икәнен белә торып, намазны башка тарафка таба карап уку дөрес булмый. Мөселманнарның кыйбласы – Гарәбстан …………./укырга/

Намаз укыган вакытта кеше Аллаһы Тәгаләне мактый, Аны олылый һәм Аңа гына дога кыла. Шушы гыйбадәте белән Аллаһ Тәгаләгә буйсынганлыгын белдерә, Аның белән рухи элемтәгә …………./укырга/

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ  تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ  (1)  الَّذِي خَلَقَ الْمَوْتَ وَالْحَيَاةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا وَهُوَ الْعَزِيزُ الْغَفُورُ …………./укырга/

Максат: балаларга милләт төшенчәсен бирү. Халыкларның төрле телдә сөйләшүләре Аллаһның кодрәтеннән икәнен аңлату. Безнең районда яшәүче мари, удмурд, рус милләтләре, дөньяда гарәп, инглиз, япон, кытай …………./укырга/

Максат: Аллаһның кодрәтенә, Коръәндәге дәлилләргә ышандыру. Фәрештәләр, шайтан турында мәгълүмат бирү. Үз эшләреңне, гамәлләреңне бәяләргә өйрәтү, ярамаган эшләрдән тыелу, тәрбияләү. «Әгүүзү билләһи миннәш шайтаан ир …………./укырга/

Рабигыль-әүвәл ае башланды. Пәйгамбәребез Мөхәммәд Мостафа (салаллаһу галәйһи вәссәләм) рабигыль-әүвәл аенда туган, рабигыль-әүвәл аенда дөньядан үткән. Без бу айда аның тормышын, сыйфатларын өйрәнергә, аны күбрәк …………./укырга/

Әгүүзү билләәһи минәш-шәйтаанир-раҗииим. Бисмилләәһир-рахмәәнир-рахииим. Әлхәмдүлилләәһи раббил гәәләмииин. Үәссаләәтү үәссәләмү гәләә расүүлинә Мүхәммәдиү үә гәлә әәлиһи үә әсхәәбиһи әҗемәгыйин. Газиз дин кардәшләрем, әссәләмүгәләйкүм үә рахмәәтуллаһи үә …………./укырга/